БЕЗОПАСНАЯ И ПОДДЕРЖИВАЮЩАЯ СРЕДА

В Международном центре образования и инноваций XXI Век мы убеждены, что первым и самым важным условием успешного развития ребёнка является безопасная, заботливая и поддерживающая среда. В нашей школе каждый ученик чувствует себя ценным, услышанным и защищённым. Мы уделяем особое внимание не только академическим достижениям, но и эмоциональному благополучию, уверенности в себе и социальному развитию детей.

Школьная среда создана таким образом, чтобы дети могли свободно мыслить, задавать вопросы, выражать свою креативность и комфортно раскрывать свой потенциал. Наши учителя применяют индивидуальный подход к каждому ученику, помогая развивать его сильные стороны и поддерживая в преодолении трудностей.

Мы поощряем культуру взаимного уважения, эмпатии и позитивного общения. В безопасной и мотивирующей атмосфере наши ученики приобретают навыки, необходимые как для академического, так и для личностного роста. Наша цель — воспитать не только успешных учеников, но и уверенных в себе, счастливых и готовых к будущему личностей.

СПЕЦИАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ

Хотя наша образовательная модель основана на национальной и хорошо известной международной образовательной программе, она уникальна тем, что обогащена и в ней учтены потребности наших учеников в обучении географических и социологических особенностей Азербайджана, а также наш взгляд на будущее, наша миссия, актуальные глобальные тенденции.

Счастливая и успешная личность

Цель нашей образовательной модели воспитать освоивших все предназначенный в профиле ученик/выпускник качества, осознавших свои интересы и способности, потенциальных, счастливых и успешных личностей.

Профиль ученика

Как центр, мы стремимся к тому, чтобы наши ученики и выпускники обладали качествами и характеристиками, указанными в профиле ученика, мы также сосредоточены на обучении всех учеников в соответствии с этими качествами.

Исследующий

Они заинтересованы в обучении, постоянно читают, развивают свои исследовательские навыки, изучают информацию из разных источников. Они умеют учиться самостоятельно и сообща. Учатся с энтузиазмом и сохраняют свою любовь к обучению на протяжении всей своей жизни.

Мыслящий

Они используют навыки критического и творческого мышления для анализа сложных проблем и принятия ответственных решений. Они инициируют обоснованные этические решения.

Коммуникабельный

Они уверенно и творчески выражают себя на разных языках и в разных формах. Внимательно прислушиваются к мнению других людей и групп, и эффективно сотрудничают с ними.

Принципиальный

Ответственен в процессе обучения, способен точно определить свою академическую цель, честен и не уступчив. Всегда действует честно, откровенно, справедливо и совестно, всегда чтит достоинства и права других. Интересуется местными и глобально важными вопросами, осознает влияние своих действий на людей и окружающею среду, несет ответственность за свои поступки. 

Открытый

Умеют с уважением относиться и критически оценивать свою культуру, национальные и духовные ценности и личную историю, а также ценности других. Они изучают и оценивают различные мнения и готовы учиться на собственном опыте.

Заботливый

Они проявляют сочувствие, сострадание и уважение. Они считают своим долгом служить во благо общество, стремятся внести положительные изменения в жизнь других людей и их окружения.

Смелый

Они подходят к неопределенности осторожно и решительно; исследуют новые идеи и современные стратегии как самостоятельно, так и в команде. Они действуют мудро и терпеливо перед лицом трудностей и изменений.

Рефлексирующие

Они пытаются осознать мир, свои идеи и опыт. Прилагают усилия. Для поддержания своего обучения и личного развития, а также стремятся понять свои сильные и слабые стороны.

Инновационный

Не соглашаются со статус-кво, исследуют множество способов и применяют необходимые пошаговые меры для решения проблем. Действуют в духе инициаторов, стремятся к постоянному совершенствованию процессов.

Цифровой гражданин

Эффективно пользуются ИКТ для получения, оценки, создания и передачи информации. Они знакомы с возможностями цифровой коммерции и коммуникации, и при их использовании принимают во внимание потенциальную опасность, защищают себя и других от возможной угрозы. Соблюдают правила безопасности при использовании ИКТ и учитывают факторы, сказывающиеся на их здоровье, этикет, правах и обязанностях.

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

Образовательная модель центра включает также «Комплексную программу развития», позволяющею ученикам раскрыть свои таланты, расширить круг своих интересов и развить навыки в различных областях.

Это не просто независимая внеклассная деятельность, а специальная программа, являющаяся неотъемлемой частью педагогической модели, направленная ​​на выявление и развитие навыков учащихся и отслеживание развития каждого ученика с помощью "Личного профиля ученика" и «Целей индивидуального достижения».

Участие учеников в "Комплексной программе развития" является добровольным. Учащиеся находятся под руководством и поддержкой заботливых педагогов и психологов.

Комплексные программы развития:

Музыка и искусство

Драма и актерское мастерство
Фортепиано
Хор
Музыкальный театр
Тар
Гитара
Рисование
Дизайн
Танец

Спорт

Шахматы
Футбол
Баскетбол
Настольный теннис

ICT & STEAM

Кодирование
Робототехника
Эксперименты по химии и естествознанию
Моделирование
Креативные технологии и инженерия

Комплексные программы развития включают в себя следующие виды деятельности:

• Внутришкольные мероприятия
• Внешкольные мероприятия
• Экскурсии
• Летнюю школу
• Дни специализации и карьеры
• Экскурсии в университет
• Поездки по производствам

Мотивация, поддержка и руководство

Исследования показывают, что правильное использование потенциала учеников не зависит исключительно от предлагаемых им формальных возможностей обучения. Их внутренняя мотивация, психологическое состояние и своевременное направление – важные факторы успешных результатов.

Поэтому, мотивация, поддержка и наставничество учеников являются неотъемлемой частью модели обучения на всех уровнях образования Центра Международного Образования и Инноваций XXI век.

В этом направлении действуют нижеперечисленные услуги:

1. Группы поддержки учеников (группа педагогов и психологов)

1. Служба коучинга учеников

1. Помощь психолога

1. Консультации по вопросам университетов и карьеры

1. Специальные семинары для мотивации учеников

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД

Благодаря ориентированной на учащихся парадигмы обучения, применяемой концепции малых групп, а также средствам "Индивидуальный профиль учащегося" ™ и "Цели индивидуальных достижений" ™, мы оказываем индивидуальный подход к учащимся на всех этапах обучения и позволяем им полностью раскрыть свой потенциал.

Концепция малого класса

Среднее количество детей в классах: 12-14 человек. Мы ограничиваем это количество до 18 учеников. Что, в свою очередь, не только улучшает качество урока, но и создает благоприятные условия для детей с точки зрения индивидуального подхода.

Специализированное обучение в соответствии с индивидуальными способностями

Каждый ребенок отличается от другого индивидуальным физическим, эмоциональным, социальным и интеллектуальным потенциалом. Наша образовательная парадигма предлагает ученикам возможность развивать свои навыки и способности с первых лет их школьной жизни.

С целью полного раскрытия потенциала ученика, мы индивидуально подходим к обучению и личному развитию каждого.

На основе данной концепции составляется «Индивидуальный профиль учащегося» ™, в котором определяются личные интересы и способности обучения всех поступивших в Центр учащихся. Данный профиль регулярно обновляется и обсуждается с родителями в течение каждого учебного года.

Отслеживание индивидуальных достижений и дополнительная помощь в случаях необходимости

На основе диагностической оценки, проводимой в начале учебного года по всем основным предметам, определяются «Цели Индивидуальных достижений» ™ учащихся, которые сообщаются родителям / учащимся индивидуально.

В течение года развитие учеников контролируется в соответствии с «Целью индивидуальных достижений», и в случаи необходимости посовещавшись с родителями ученика, составляется Дополнительная Программа Поддержки. Дополнительная программа поддержки реализуется с учениками индивидуально или в группах, во время или после занятий.

КОМПЛЕКСНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ

Материально-техническая база, инфраструктура, наглядные пособия, учебно-техническое оснащение центра и организованные дополнительные службы поддержки создают благоприятные условия для организации учебного процесса так, чтобы обеспечить всестороннее физическое, социальное, эмоциональное и умственное развитие учеников.

В настоящее время центр работает на едином кампусе с 3 независимыми учебными корпусами и зданием галереи.

Инфраструктура центра включает:

• Корпус I, средняя и полная средняя школа: общей площадью около 3000 м².
• Корпус II, начальная школа и школа международных программ: общей площадью около 5,5 тыс. м².
• Здание дошкольного образования, детские сады и классы дошкольного образования: общей площадью около 900 м2.
• Здание галереи с залом мероприятий: общей площадью около 150 м².
• Бассейн (18 м, глубина 1,7 м)
• Имаджинариум (внутри дошкольного корпуса)
• Актовый зал (на 200 человек)
• Столовая (общая площадь около 550 м², 2 столовые)
• Закрытый тренажерный зал (общая площадь около 150 м²)
• Медицинский кабинет
• Центр STEAM (Центр STEAM включает в себя 2 лаборатории компьютеров, химии, физики и биологии, кабинеты робототехники и искусства и музыки)
• Зеленый парк
• Открытая игровая площадка

Подробности

Дополнительные услуги:

1. Служба психологической поддержки (3 профессиональных психолога и педагога)

1. Медицинское обслуживание (1 педиатр на полную ставку, 2 медсестры)

1. Служба безопасности (круглосуточная охрана)

1. Служба питания (возможность подачи горячего питания 3 раза в день)

Подробности